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必修2遗传与进化《一减数分裂》集体备课教案优质课下载
(3) 知识迁移能力
教学重点
细胞分裂知识的应用
突破方法 1 以有丝分裂和减数分裂的过程为主线、 通过学生自己画图、暴露问题。
2 以题带点、强化知识。
3 剖析高考真题加强巩固。
注：上课前把试卷给学生分好
教学过程
复习回顾：
让学生画图（并找三个学生到黑板上画）
幻灯片 某生物的基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上）
画出有丝分裂、减一前、减二前(1人）
有丝分裂中、减一中、减二中（1人）
有丝分裂后、减一后、减二后（1人）
要求：1 染色体用不同颜色体现来源
2 染色体上标名基因类型
3 体现染色体的行为特点
画好后、找其他同学依次指正
（黑板上九幅细胞分裂的图像）
教师总结
真题演练
（要求学生先做1、2题）
1.如图是正在进行分裂的某二倍体生物细胞，关于此图的说法正确的是 （ ）
A.此细胞为次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期
B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条