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《一减数分裂》新课标教案优质课下载
1、阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。
2、举例说明配子的形成过程。
技能目标：
运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。
情感目标：
1、认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。
2、认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。
三、教学重点和难点
教学重点：1、减数分裂的概念。
2、精子的形成过程。
教学难点：模拟减数分裂过程中染色体的变化。
四、教学设计思路?
?教学过程中以“学生是主体，教师是主导”的措施，通过学生已知的有丝分裂引出未知的减数分裂。通过多媒体的展示将抽象的减数分裂变得直观形象，利于学生构建减数分裂的过程，再通过学生动手构建减数分裂模型，加深对减数分裂的认识。
五、教学过程：
教师的组织和引导学生活动设计意图人都是以受精卵为发育起点，而受精卵又是精子和卵细胞结合而成的，那么精子和卵细胞是如何形成的呢？
【温故知新】
复习提问：
?前面我们学习了有丝分裂，请同学们回忆下有丝分裂各时期的特点？有丝分裂的意义？
提问：精子和卵细胞是通过有丝分裂形成的吗？
根据有丝分裂的思路推断精卵细胞的形成以及受精卵的染色体数目可以发现矛盾的问题，从而引出减数分裂。
【新课学习】
?? （一）减数分裂的相关概念