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《一减数分裂》精品教案优质课下载
（3）能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较。
2.过程与方法：
（1）培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力。
（2）培养学生识图、绘图的能力。
（3）自主归纳整理知识结构的能力。
3.情感态度与价值观
（1）感受学习和成功的喜悦。
（2）逐步形成严谨、求实的科学素养。
二、教学重点
1.减数分裂的概念
2 .精子的形成过程
三、教学难点
精子的形成过程
四、课时安排
?? 1个课时
五、教学方法
讲述法、讨论法、观察法
六、教学过程
引入课题：
?提问：人体体细胞中的染色体数目是多少?
答：46条。
?? 师生共同推测：新生儿染色体数目的变化，引入减数分裂。
?? 配子中的染色体数目减半，可见它不是通过普通的有丝分裂产生的，而是通过一种特殊方式的有丝分裂，即减数分裂产生的。
一、减数分裂
1.减数分裂的概念