人教2003课标版《二受精作用》优质课教案设计

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③说明减数分裂和受精作用在生物遗传和变异中的重要意义。

过程与方法

建构模型（模拟减数分裂中染色体数目及行为变化；模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合）。

情感态度与价值观

①体验合作学习的快乐。

②形成生物多样性与共同性相统一的观点。

二、教学重难点

重点：

受精作用的过程和实质。

理解受精作用中染色体的来源和数目变化，以及配子的随机结合对于生物多样性形成的意义。

难点：模拟减数分裂和受精作用过程中染色体行为、数目的变化及配子间的随机结合。

三、教学方法

通过观看视频，图片，学生讨论，理解受精作用的过程和实质。

培养学生构建模型的能力

四、教学准备

多媒体课件，白纸，不同颜色的橡皮泥等材料。

教学过程

导入新课

在日常生活中，我们经常会看到长得很像的双胞胎、三胞胎，他们是怎样形成的呢？带着这个问题，我们来学习本节内容：受精作用（板书）

我们上堂课学习了精子的产生过程，请同学观看图片，回忆一下精子的产生过程。（学生回答问题）

同一个体体内的所有精原细胞，其染色体组成完全相同，可是“一母生九子，九子各不同”，同样的精原细胞会产生不同的配子吗？

引出学习的第一个内容——配子中染色体组合的多样性（板书）

探究新知一

首先，学生小组合作探究（建构模型）。

模型1：模拟减数分裂中染色体数目及行为变化。