人教2003课标版《二受精作用》集体备课教案设计

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学情分析

本节课学习主体是高中一年级下的学生。尽管初中时有学习生物的经历，但大部分知识已经遗忘，高一上学期有丝分裂的学习唤起了学生们的部分记忆，也为本节课做了良好的知识储备。奠定了新知识学习的基础。另外，此阶段的学生基本完成了由形象思维向抽象思维的转变，有一定的空间想象能力，也有一定的创新力。加之学生们对生殖发育这方面的知识有着较为浓厚的兴趣，可以利用探究的方式学习，以便习得科学探究的基本方法。

设计思想

技能训练夯实基础

设疑诱思，引入新问题

归纳总结受精作用

视频直观展示

总结归纳并引出新问题

模拟演示，温故知新

再演示加深感性认识

分析推理，突破难点

设计思路：

1、课前准备材料，以小组的形式合作建构模型，尝试规定时间内演示完减数分裂的大致过程。课上汇报演示，通过演示和提问，了解学生知识掌握情况 ，完善学习内容。一方面加强学生对上节课内容的理解，另一方面也为后续学习内容做铺垫，同时培养了团队合作精神。

2、以设疑探究为引导，以模型建构，课件演示为辅助，让学生边做边体验，边做边学习，提高课堂学习效率。

3、通过阅读和受精作用的视频直观演示，引导学生自主总结受精的过程和主要变化，提高自主学习能力。使学生构建完整知识体系。

四、教学目标

1、知识与技能目标

①能说出配子中染色体组合的多样性原理。

②举例说明受精作用。

③能阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。

2、过程与方法目标

①运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，深刻体会减数分裂实质。

②学生自主合作探究，自主归纳整理知识，构建系统知识结构。

3、情感态度与价值观目标

①感受生命的来之不易，珍惜生命，孝敬父母。