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《二受精作用》最新教案优质课下载
五、教学难点：减数分裂与有丝分裂的异同点
六、学法指导：利用橡皮泥构建模型，变微观为宏观，变想象为直观
七、教学过程
1、以真核细胞的三种增殖方式为导入联系必修一、二的相关知识。
2、学生对有丝分裂减数分裂产生精子减数分裂产生卵细胞进行模拟。教师引导学生点评并填表得出规律。
3、学生利用“构建模型”的方法解答各种类型的题目。
4、教师利用减数分裂产生的精子，卵细胞进行模拟受精作用，使学生明白同源染色体的循环出现，分离，恢复。进而了解减数分裂和受精作用的意义。
5、观看受精作用的视频，认同“生命来之不易”！
八、板书设计
1、有丝分裂与减数分裂的比较
进行1次完整分裂复制次数染色体
进行1次完整分裂细胞分裂次数
1次分裂产生的子细胞数目
子细胞间遗传物质是否相同
子细胞与亲代细胞间遗传物质是否相同
能否连续分裂
有丝分裂
减数分裂
产生精子时
减数第一次分裂
减数第二次分裂
综合
产生卵细胞时
综合
模拟特殊情况的分裂的类型