人教2003课标版《二受精作用》精品优质课教案设计

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课程标准：举例说明受精作用的过程，建立减数分裂中染色体变化的模型；阐明配子多样性的原因；理解减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。

本节课的教学目标

知识目标： 举例说明受精作用的过程，建立减数分裂中染色体变化的模型；阐明配子 多样性的原因；理解减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。

技能目标：能分析减数分裂过程中染色体的变化，理解同一个体会形成配子的类型。

情感态度价值观：让学生明白自己是怎么来的，更关注一些人类的遗传病。

学习者特征分析

一般特征：高一年级的学生思维活跃，好奇心强，愿意发现新事物，并且有了一点的理解和分析能力。对生物个体，细胞，配子这些概念有了一定的理解。

信息素养：高一年级的学生知道了细胞的结构，细胞的组成，细胞的物质和能量的输入和来源，并且理解生物有一些独有的性状，这些性状与遗传有关系。可以对一些生物现象进行分析，处理，理解他们的逻辑关系。

5.知识点学习目标描述知识点编号学习目标具体描述1.模拟减数分裂中染色体的变化体会，理解理解减数分裂过程中染色体的行为2.受精作用的概念了解了解受精是怎么一回事3.受精作用的过程了解了解受精时精子和卵细胞怎么是结合的，形成什么4.受精作用的结果明确明确受精后受精卵中的染色体来源，遗传物质的来源5.受精作用的意义理解理解受精作用对于有性生物的意义6.配子多样性的原因理解，应用理解为什么一对亲本的后代会多种多样教学重难点项目内容解决措施教学重点受精作用的过程，意义，配子多样性的原因。利用幻灯片放映一些关于受精作用的图片，使学生理解受精作用的过程。教学难点

配子多样性的原因

构建减数分裂中染色体行为变化的模型（利用橡皮泥动手操作），使学生理解为什么配子的种类不同。

教学环境设计

多媒体教室 提前准备橡皮泥（两种颜色，红和黄）

8.教学媒体资源选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1.模拟减数分裂中染色体的变化体会，理解动手操作用橡皮泥自制染色体，模拟染色体在细胞中的行为变化A BC体会染色体的变化15分自制2.概念了解图片EH F2分自制3.过程了解图片EF3分自制4.结果明确图片EF5分自制5.意义理解3分自制6.配子多样性的原因理解，应用动手操作BG理解配子多样性的原因15分自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。? ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.?边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计

受精作用

概念

过程

结果

意义

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