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必修2遗传与进化《第2节基因在染色体上》教案优质课下载
莫非染色体就是遗传因子？学习新课
EMBED PBrush 1、在教材P28图中标记基因
2、列表比较基因和染色体特点
3、基因与染色体关系1、体验染色体与基因平行关系
2、复习巩固遗传定律
3、理解二者平行关系一、萨顿的假说 类比推理
1、依据：基因和染色体存在着明显的平行关系
2、内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。总结概括
归纳记忆
笔记巩固深刻理解萨顿假说二、基因位于染色体上的证据
1、摩尔根 2、材料：果蝇 3、实验过程：
实验现象：符合孟德尔遗传，白眼均为雄性。
提出问题：为什么白眼总是和性别“连锁”在一起？
做出假设：基因在X染色体上，Y上无等位基因
演绎推理：进行测交
实验检验：测交后代红眼：白眼=1:1
得出结论：基因在X染色体上，染色体是基因的载体体验科学发现过程，尝试提出假说，1、复习巩固假说演绎法，
2、了解伴性遗传特点拓展：提出假说的过程
EMBED PBrush 依据不同实验依次排除眼色基因在Y染色体、同源区段等，最终定位基因在X染色体上，Y上无其等位基因。拓展思维
大胆质疑
课堂讨论
笔记巩固完善假说提出过程，思维更加严密自然，符合逻辑。三、孟德尔遗传规律的现代解释
在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。知识升华
领悟原理领悟规律实质细胞学基础练习巩固准备6道题目，检测学生课堂学习情况。布置作业
1、教材课后练习