必修2遗传与进化《第2节基因在染色体上》优质课教案下载

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三、教学目标：

【知识目标】

1、说出萨顿的基因在染色体上的假说的内容及依据。

2、说明证明基因在染色体上的实验证据。

【能力目标】

1、通过学习萨顿的假说和推论，培养学生逻辑思维能力。

2、通过学习基因位于染色体上的实验证据，培养学生实验分析能力。

【情感态度价值观目标】

1、通过学习本节，让学生体验科学研究的一般过程与方法。

2、认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神

四、教学重难点：

【教学重点】

1、基因位于染色体上的理论假说和实验证据。

2、孟德尔遗传规律的现代解释。

【教学难点】

1、运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。

2、对摩尔根实验现象的解释。

五、教学方法与学法：

新课程的理念之一就是“提倡探究性学习”，我对此的理解是，并非所有的探究活动都需要去做实验探究，也并非普通的课就不需要探究，这个理念是希望让我们和学生都形成一种习惯，即对我们发现的问题首先可以提出假设，然后实验证明，最后得出结论，也即探究的一般思路。

运用探究式学习法、启发式学习法学习，学生在教师的引导下不断的思考，培养学生主动探究和解决实际问题的能力。通过小组合作，培养学生协作学习的能力。

六、教具准备：PPT课件

七、教学过程：

教学

步骤教师活动学生活动设计意图

问题探讨：基因和染色体的关系