《第3节伴性遗传》优质课教案下载

《第3节伴性遗传》优质课教案下载

（1）掌握伴性遗传的概念以及伴性遗传的特点。

（2）运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

2.能力目标

（1）运用资料分析，总结人类红绿色盲症的遗传特点，训练学生科学的思维方法。

（2）通过引导学生分析伴性遗传传递规律，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）通过阅读发现人类红绿色盲症的小故事，学习科学家——道尔顿勇于承认自己是色盲患者并且将自己的发现公之于众的这种献身科学、尊重科学的精神。

（2）通过红绿色盲家系图谱的分析，对学生进行科学方法的训练，培养学生实事求是、严谨踏实的工作学习态度。

【教学重点】

（1）遗传系谱图的识别和判断。?

（2）人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的特点。?

【教学难点】

能够运用伴性遗传知识分析遗传图谱。

【教学方法】

生生互动、师生互动的合作学习模式。

【课前准备】

教师制作PPT多媒体课件、教案；学生预习本节课内容，并完成导学案。

【教学过程】

（一）导入新课

教师课件展示两张宝宝照片（男、女宝宝各一张），分别提出以下两个问题：问题一：同样是受精卵发育的，为什么有的发育成雄性（男孩）？有的发育成雌性（女孩）？问题二：雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现不同？学生思考、尝试回答。

教师：这两个问题都与本节课我们将要学习的“伴性遗传”有关。好，下面我们就来学习第二章第三节的内容：伴性遗传。

（二）新课研学

【自主学习】

一、伴性遗传的概念，红绿色盲遗传的特点

1．伴性遗传：基因位于________________上，所以遗传上总是和________相关联。