《第3节伴性遗传》公开课教案下载

《第3节伴性遗传》公开课教案优质课下载

　 （1）说出伴性遗传的概念。

（2）概述伴性遗传的特点。

（3）举例说明伴性遗传在实践中的应用。

　 2、能力目标

　　（1）运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

（2）培养探究问题能力，获得研究生物学问题的方法。

　 3、情感、态度和价值观目标

　　（1）通过探究性学习培养学生的科学态度和合作精神。

　　（2）通过道尔顿的故事激发学生善于发现问题、敢于探索创新的学习习惯

（3）认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神

（二）教学重点、难点

　 （1）教学重点：伴性遗传的特点。

（2）教学难点：分析人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。

二、教学教具

　　 多媒体课件。

三、教学方法

（1）利用多媒体课件，采用学生探究、讨论相结合模式，利用资料分析和遗传图解，通过质疑?→提出问题→讨论问题→提出依据释疑→结论→表达、交流的教学方法对知识进行学习。

（2）采用学生思考、练习和教师讲述、启发诱导、设问答疑结合的教学方法对知识进行巩固。

四、学情分析

学生在前面已学过减数分裂和基因与染色体的关系，已经掌握基因分离规律和自由组合规律。在已有知识基础上，通过课堂探究活动，对伴性遗传现象进行分析和总结。

五、教学过程设计

过程教师活动学生活动设计意图?创设问题情景：

1、同样是受精卵发育的个体，为什么后来有的发育成雌性个体，有的发育成雄性个体？

2、正常男性和女性的染色体基因型有什么区别？

3、泰国“人妖”是男性还是女性呢？