人教2003课标版《全章复习与测试》公开课教案下载

人教2003课标版《全章复习与测试》公开课教案优质课下载

（2）肽链中氨基酸数目、肽键数目和肽链数目之间的关系：

若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成(n-m)个肽键，脱去(n-m)个水分子，至少有－NH2和－COOH各m个。

（3）氨基酸的平均分子量与蛋白质的分子量之间的关系：

n个氨基酸形成m条肽链，每个氨基酸的平均分子量为a，那么由此形成的蛋白质的分子量为：n?a-(n-m)?18 (其中n-m为失去的水分子数，18为水的分子量)；该蛋白质的分子量比组成其氨基酸的分子量之和减少了（n-m）·18。

（4）在R基上无N元素存在的情况下，N原子的数目与氨基酸的数目相等。

2．有关碱基互补配对原则的应用：

（1）互补的碱基相等，即A＝T，G＝C。

（2）不互补的两种碱基之和与另两种碱基之和相等，且等于50%。

（3）在双链DNA分子中的和之比：

●能够互补的两种碱基之和与另两种碱基之和的比同两条互补链中的该比值相等，即：（A+T）/（G+C）=（A1+T1）/（G1+C1）=（A2+T2）/（G2+C2）；

●不互补的两种碱基之和与另两种碱基之和的比等于1，且在其两条互补链中该比值互为倒数，即：（A+G）/（T+C）=1；（A1+G1）/（T1+C1）=（T2+C2）/（A2+G2）

（4）双链DNA分子中某种碱基的含量等于两条互补链中该碱基含量和的一半，A＝（A1＋A2）/2（G、T、C同理）。

（5）核酸中A＝T，G＝C可作为判断双链DNA的依据。而核酸中无T有U是作为RNA的依据。

（6）DNA分子一条链互补配对的两个碱基百分含量之和，等于另一条链互补配对的两个碱基百分含量之和，等于整个DNA分子中该两个碱基百分含量之和。即：（A+T）/（A+T+G+C）=（A1+T1）/（A1+G1+T1+C1）=（A2+T2）/（A2+T2+C2+G2）

3．有关复制的计算：

（1）一个双链DNA分子连续复制n次，可以形成2n个子代DNA分子，且含有最初母链的DNA分子有2个，占所有子代DNA分子的比例为 ，不含亲代母链的DNA分子数为2n－2。（注意：最初母链与母链的区别）

例．将大肠杆菌的DNA分子用15N标记，然后将该大肠杆菌移入14N培养基上，连续培养4代，此时，15N标记的DNA分子占大肠杆菌DNA分子总量的（ C ）

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

（2）所需游离的脱氧核苷酸数＝M×（2n－1），其中M为的所求的脱氧核苷酸在原来DNA分子中的数量。

例1．某双链DNA分子共含有碱基1400个, 其中一条单链上（A+T）:（C+G）=2：5.问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 ( )

　A.300个 B.400个 C.600个 D.1200个

　解析:本题是考查学生对DNA复制有关知识的理解,考查学生对知识的运用能力.由于在DNA分子中碱基1400个，在一条单链上(A+T)/(C+G)=2:5,所以在DNA分子中A+T的总数为400个.根据碱基互补配对原则,A=T=200个;DNA分子连续复制两次形成4个DNA分子,因此共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为600个

例2．把培养在含轻氮（14N）环境中的细胞，转移到含重氮（15N）的环境中培养，细胞分裂一次后，再放回原来的环境培养，细胞又分裂一次后，细菌细胞中的DNA中，轻氮型与中间型的比值为

解析：把培养在含轻氮（14N）环境中的细胞，转移到含重氮（15N）的环境中培养，细胞分裂一次后，因为DNA复制为半保留复制，因此产生子代细胞中的全部DNA中，每条DNA的一条链为含轻氮（14N）的链，另一条链为含重氮（15N）的链，即此时细胞中的DNA为中间型DNA。

把这些DNA为中间型的细胞，再放回原来的环境培养，即含轻氮（14N）环境中培养，由于DNA的半保留复制，结果分裂一次的子代细胞DNA中，一种DNA是一条链为含轻氮（14N）链，另一条链为含重氮（15N）链的中间型DNA；还有一种DNA是两条链全为含轻氮（14N）链的DNA，且中间型DNA：轻氮（14N）DNA=1：1。