人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与技能：

(1)总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程；

(2)分析DNA是主要的遗传物质的实验设计思路；

(3)理解DNA是主要的遗传物质。

2、过程与方法：

(1)领悟科学研究的过程和方法，培养学生的实验探究能力；

(2)探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。

3、情感态度和价值观：

(1)体验科学探索的艰辛过程；

(2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程；认同科学与技术的关系。

四、教学重点和难点

1、重点：

(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程；

(2)噬菌体侵染细菌的原理和过程。

(3)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。

2、难点：

(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程；

(2)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。

五、教学设计流程

设疑导入?→问题引导呈现探究?→?讨论实验结果?→?归纳总结?

六、课堂实施

教学环节教师组织和引导学生活动设计意图?

复习旧知，创设情景，导入新课设疑提问：