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人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》教案优质课下载
2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。
3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
二、教学重点
理解和掌握证明DNA是遗传物质的两个经典的实验，知道科学家是怎样发现问题，设计实验，探究科学真理的科学思维和科学方法。
三、教学难点
理解科学思维和科学方法
四、教学过程
直接导入： 第三章基因的本质
第一节DNA是主要的遗传物质
一、对遗传物质的早期推测
1.20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。
2.20世纪30年代，人们才认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，组成DNA分子的脱氧核苷酸有四种，每一种有一个特定的碱基。由于对DNA分子的结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。
过渡：后来科学家是如何推翻以前的观点，提出DNA是主要的遗传物质？那就找证据，最开始的证据是艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，但他的实验是在另一个实验的基础上的，那我们就首先来学习格里菲思的肺炎双球菌的转化实验。
二、肺炎双球菌的转化实验
1.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验：
①向小鼠注射R型活细菌，小鼠活；
②向小鼠注射S型活细菌，小鼠死；
③向小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠活；
④向小鼠注射R型活细菌＋加热杀死的S型细菌，小鼠死，且从死鼠中分离得到了S型活细菌。
分析实验：实验是对照实验，实验④是本实验最关键的一步。
实验结果：实验④表明无毒性的R型活细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，R型的活细菌转化为S型活细菌。
实验结论：加热杀死的S型细菌中有“转化因子”，能将R型的活细菌转化为S型活细菌。
过渡：转化因子是什么？怎样找到转化因子？
实验思路：将S型细菌的构成成分分离提纯后，分别与R型细菌进行培养，从而判断“转化因子”是哪种物质。
2.艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验：