人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》优质课教案下载

人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》优质课教案下载

（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌

所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。

（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。

2．能力目标

（1）分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路，提高逻辑思维的能力。

（2）用“同位素标记法”来研究噬菌体浸染细菌的实验，说明DNA是遗

传物质，蛋白质不是遗传物质。

3．情感目标

学习科学家严谨细致的工作作风和科学态度以及对真理不懈追求的科学

精神。

三、教学重点

1．肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

2．噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

四、教学难点

1．肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

2．如何理解DNA是主要的遗传物质。

五、教学程序

教学

环节教师

活动学生

活动设计

意图设疑

导入科学史上的公案—艾弗里为什么没有获得诺贝尔奖？创设问题情景，以此来激发学生强烈的求知欲。?引导探索一、肺炎双球菌的转化实验

教师用多媒体展示肺炎双球菌转化实验，并提出问题：

1.对比分析第一、二组说明什么？第二、三组说明什么？第三、四组又说明什么？