1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》教案优质课下载
了解水平： 了解遗传物质的主要载体
理解水平：通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，理解DNA是主要的遗传物质
应用水平：分析实验过程和结论，得出实验成功的原因，并初步学会设计相关实验。
2、能力目标
模仿水平：通过模拟科学发现的过程，渗透科学研究的方法，培养学生科学探究的能力
独立操作水平：
① 通过对感性图文资料的学习，培养学生的信息处理能力
② 进一步培养学生分析、比较、推理、归纳等科学思维能力和解决实际问题的能力。
3、 情感目标
感受、认同水平：通过模拟科学发现的过程，培养学生实事求是的科学态度，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
领悟水平： 进一步激发学生树立辩证唯物主义自然观。
三、教学重难点：
1、教学重点
①、肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
②、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
2、教学难点
①、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
3、教学重难点突破策略
①、充分利用学校的课程资源
本节我运用了投影仪、挂图、生物实验室的标本、多媒体计算机等学校现有的资源
②、利用多媒体进行直观教学，在课前制作了两个经典实验的课件，使学生在感观上对实验过程和原理有一个更深入的理解，并以此来达到突破重、难点的目的。
四、教学过程：
1、新课导入
孟德尔提出基因控制着生物性状（基因和遗传有关），摩尔根提出基因在染色体上呈线性排列（染色体和遗传有关），后来又科学家证实了染色体是由蛋白质和DNA分子构成（到底是蛋白质是遗传物质还是DNA是遗传物质呢？）——进入第3章第1节—DNA是主要的遗传物质的学习。
2、新课展开