必修2遗传与进化《第2节DNA分子的结构》新课标优质课教案设计

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（1）识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。

（2）.概述DNA分子的结构特点—空间结构

2、能力目标：

（1）.培养观察能力和分析理解能力:通过计算机多媒体课件和对DNA分子直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能力。

（2）.培养创造性思维的能力:以问题为导向激发独立思考，主动获取新知识的能力。

3、情感态度与价值观目标：

（1）. 认识到与人合作的在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。

（2）认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程通过DNA的结构学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学，用科学，爱科学的求知欲望。

三、教学重点：

1.DNA分子结构的主要特点。

2.碱基互补配对原则。

四、教学难点：

DNA分子的双螺旋结构的主要特点。

五、难点突破方案：

1.用直观模型进行教学。

2.用多媒体课件显示DNA分子结构组成的动态过程

3.总结典型碱基计算规律，配合习题加深学生的理解。

六、学情分析：

?学生在高一年级学习了核酸及脱氧核苷酸的相关知识，懂得DNA是遗传信息的携带者，这为新知识的学习奠定了认知基础。同时高中生具备一定的认知能力，思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立，学生的学习能力和动手能力也都比较强，具备实施探究式教学的条件。

七、设计思路：

通过重温沃生和克里克两位科学家的探究过程为主线，在课堂教学中采用提问、讲授并结合多媒体演示的方法，再现科学家如何一步步通过不懈的努力总结出DNA分子的结构。引导学生学习科学家相关事迹，使学生认识到科学探索的艰辛，树立起勇于挑战、不怕失败、善于借鉴他人成功经验，团结协作的科学态度。

八、教学方法：

讨论法、多媒体演示法。

九、教具准备：

1.DNA分子的空间结构模型和平面结构模型。