1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第2节DNA分子的结构》教案优质课下载
教学重难点
1、教学重点
DNA分子结构的主要特点。
2、教学难点
DNA分子结构的主要特点。
制作DNA 分子双螺旋结构模型。
教学方法：模型建构法、资料分析法
课时安排：1课时
教学过程
一、情境引入
观察到PPT的这两幅图代表的是什么？那DNA这样的分子结构是如何被发现的呢？一起来探究美国生物学家沃森和英国物理学家克里克DNA双螺旋结构模型的构建历程。
二、模型构建
知识回顾：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这四种脱氧核苷酸分别含有腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶、鸟嘌呤四种碱基。
探究一：脱氧核苷酸之间怎么连接？
资料1：一个脱氧核苷酸的脱氧核糖和另一脱氧核苷酸的磷酸发生连接。
任务一：根据资料1，将两个脱氧核苷酸连接起来，画出它们的平面示意图。
任务二：1、小组合作，将六个的脱氧核苷酸连接成一条脱氧核苷酸链。
2、另取六个脱氧核苷酸连接出另外一条脱氧核苷酸链。
探究二：两条脱氧核苷酸长链如何连接成双链？
（1）探究DNA两条链通过什么基团连接？
资料2：碱基疏水，脱氧核糖和磷酸亲水，而DNA在细胞内始终处于一个水环境中。（把不同的组合方式向全班展示。究竟哪一种方案正确？）
结论： DNA两条链中通过碱基连接。
资料3：在DNA分子中，腺嘌呤A的量总是等于胸腺嘧啶T的量，鸟嘌呤G的量总是等于胞嘧啶C的量，且碱基之间通过氢键相互连接。（如果你是沃森或克里克，根据信息，你会预测剩下这三种配对方式，有可能是哪一种？）
任务三：根据资料3，以一条单链为基准，更换另一条链上不能配对的碱基，完成平面结构模型的建构。
资料4：他们后来让A和T配对，G和C配对，结果发现，组成的DNA分子具有稳定的直径，能够解释A、T、G、C的数量关系。当他们用制作的模型与X射线衍射照片比较，发现两者完全相符，从而得出碱基互补配对原则。（补充：A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键及碱基对的概念。并完成【课堂反馈】P51 1、）