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《第2节DNA分子的结构》公开课教案优质课下载
2．能力目标
（1）培养学生自学能力：在自学中去领悟知识，去发现问题和解决问题。
（2）培养观察能力、分析理解能力：通过观察DNA结构模型及制作DNA双螺旋结构模型来提高观察能力、分析和理解能力。
（3）培养创造性思维的能力：通过探索求知、制作模型、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。
3．情感目标
通过DNA的结构的学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲。
【教学重点、难点、疑点及解决办法】
【教学重点】
（1）DNA分子的结构
（2）DNA分子的结构特点
（3）碱基互补配对原则及其重要性
【教学疑点】
DNA分子的结构特性有哪些？
【解决办法】
（1）充分发挥多媒体计算机的独特功能，把DNA的基本组成单位、平面结构和立体结构等重、难点知识编制成多媒体课件。将这些较难理解的重、难点知识变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸收的知识。
（2）通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点的理解和认识。
（3）通过讨论交流、通过提高学生的识图能力、思维能力，通过配合适当的练习，将知识化难为易。
（4）通过单环化合物、双环化合物所占空间及碱基对之间氢键数的稳定性，来说明只能A—T、C—G配对。
【课时安排】? 2课时，本节课关于DNA的分子结构一课时
【教学过程】
（一）引言：
通过几张图片的展示和分析，表明我们有必要学习DNA分子的结构。
（二）教学过程
1．DNA的基本组成单位——脱氧核苷酸
知识回顾，请学生回答下列问题：