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必修2遗传与进化《第3节DNA的复制》最新教案优质课下载
3、知道DNA复制在遗传上的意义
过程与方法：
通过引导学生观察拉链和DNA复制的比较，鼓励学生大胆想象、猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲
教学重难点
教学重点：
DNA复制的条件、过程及特点。
教学难点：
DNA复制的过程，特别是半保留复制。
授课方法
探究法、讲授法、举例法
课前三分钟
爱国，从小事做起
同学们，我们从小听的最多的教育就是爱国主义教育。那么，什么是爱国呢？我们首先看看他们的爱国：
董存瑞和邱少云等革命烈士用生命爱国，袁隆平等科学家用科学知识爱国，杨利伟等航天英雄用祖国的伟大事业爱国。
难道爱国就是像英雄们一样，做轰天动地的大事吗？其实爱国在我们生活中比比皆是：
工人爱岗敬业是爱国，学生文明守纪、勤奋学习也是爱国，爱国是每个人的责任和义务，根据时代的不同，能力的不同，爱国形式也不同。爱国，其实很简单！把自己该做的事做好，这就是爱国！同学们，你做到了吗？
课前提问复习
下图所示DNA分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问：
（1）写出图中各编号的中文名称：
①________；②________；③________；
④________；⑤________；
⑥________；⑦________；
⑧________；⑨________