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人教2003课标版《第3节DNA的复制》精品教案优质课下载
重点：DNA分子复制的方式及过程
难点：DNA分子复制的方式及过程
三、教学用具 打印有4种碱基的A4纸60张，4条10米长的绳子，两种颜色的衣服各30件，3件比较鲜艳的衣服。
四、教学方法：自学法、讨论法、活动法等
五、课时安排：3课时，该节课为第二课时
六、教学过程：
一、学生自学DNA的复制过程内容，课堂师生互动讨论，使学生掌握以下要点：
（1）DNA复制的概念：指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。实质是遗传信息的复制。
（2）DNA复制的时间：细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期。
（3）DNA复制的场所：A、真核生物（细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 ）
B、原核生物（核区，细胞质 ）
C 、病毒（宿主细胞内）
（4）DNA复制的条件：A、模板：解开的每一段子链
B、原料：游离的四种脱氧核苷酸，
C、能量（ATP），
D、酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶 。
（5）、DNA复制的原则：碱基互补配对
（6）、DNA复制的特点：A、边解旋边复制、B、半保留复制
(5) 、DNA复制的过程：
①解旋
②合成互补子链
③子、母链盘绕形成新的两个DNA分子
二、开展游戏活动
（1）、选30名学生，每个学生手拿着打印有碱基名称的A4纸，一手拉着绳子按照碱基互补站成弯弯曲曲的两列，穿着不同于校服的相似颜色的服装。表示亲代DNA分子。另选3名学生穿着鲜艳的服装担当解旋酶、DNA聚合酶。其余学生穿校服、分别拿着不同的碱基，饰4种游离的核苷酸。
（2）、饰亲代DNA分子的两列学生牵着绳子向前移动，经过饰解旋酶的学生后，原两列的学生分开成单列，饰4种游离的核苷酸的学生寻找与自己碱基配对的核苷酸，每解开一对核苷酸，就有与其互补的饰核苷酸的学生去与之配对，在饰DNA聚合酶的学生帮助下，去配对的学生牵着另一条绳子，这是新形成的子链。这样，配对的子链与母链结合分别形成两个DNA分子。