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《第3节DNA的复制》集体备课教案优质课下载
学生已经具有了DNA双螺旋结构、有丝分裂、减数分裂的基本知识,在此基础上,本课时将要从分子水平来探讨生命的本质,属于肉眼看不到的抽象知识。学生们会感到困难,因此在教学中,引导学生自主、探索、合作学习以外,还通过学生模拟活动来化解学生难点,来激发学生的学习兴趣和进一步培养他们分析、归纳、概括能力。
教学目标设计
知识目标
1.说出科学家对DNA分子复制作出的推测
2.简述DNA复制的过程并说明DNA分子的半保留复制。
3.知道DNA复制在遗传上的意义
能力目标
引导学生进行探究活动,培养学生的科学思维。
情感目标
通过探究活动,培养学生的协作意识和科学态度。
四、重难点
1.重点
DNA的复制过程。
2.难点
(1)科学家对DNA复制的推测
(2)DNA复制的过程。
五、教学方法:探究法、演示法、讲授法、讨论法
六、课时安排:1课时
六、教学过程:
教 学 活 动设 计
意 图教 师 活 动学 生 活 动
复习导入
展示学生课前制作的DNA双螺旋结构模型并请学生介绍:
1.DNA分子的双螺旋结构有什么特点?
对学生的介绍作出评价。