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人教2003课标版《第3节DNA的复制》精品教案优质课下载
本节课内容是人教版必修2第三章第三节的内容。这一课时，在联系DNA结构的基础上，进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能。它又是后面变异部分的基础，学好这一课时，有利于学生对变异内容的理解和掌握。
2、重点难点
DNA的复制方式的发现对学生的学会科学的探究，科学的思考有很大的帮助，有助于学生分析问题，解决问题能力的提高，所以把它作为探究的重点也是难点。
学情分析
学生已经具有了DNA双螺旋结构，在此基础上，他们能够掌握基本的思维方法，自我控制能力也有了相应的发展。由于本课时内容具有较高的抽象性，学生要动脑动手才能取得更理想的效果。
教学目标设计
教学目标：
1、能够叙述出DNA分子复制概念，时间，场所，过程，条件。
2、能根据DNA分子的复制的过程进行相关的计算。
3、探讨DNA复制的生物学意义。
能力目标和情感目标
大胆想象、猜测，培养自主探索分析问题、解决问题的能力和严谨的科学态度。
五教学程序设计
（1）流程图
（2）教学过程：
程 序教 学 活 动设 计
意 图教 师 活 动学 生 活 动
复习旧知
引入新课
展示课件并提问：
回顾DNA分子的空间结构，由克里克论文的结尾引出新课
思考回答：
两条链盘旋成的双螺旋结构。
磷酸和脱氧核糖排列在外侧，碱基排列在内侧。
碱基间遵循碱基互补配对原则