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My hair was short.
Her hair was short .
They weren’t old then.
二、重点难点:
能熟练朗读过去式的否定形式
Wasn’t weren’t
三、教具准备:
照片 课件
四、教学过程:
(一)新课导入
让学生看蝴蝶视频,观察蝴蝶前后照片,引出新课教学。
(二)自学互帮导学
自学指导 (一)
教师带领学生看PPT,总结出be动词的现在式和过去式
am, is------was are------were
教师提问,通过对话引出否定式:
T: Were you young then?
S1: Yes, I was.
T: Were you old then?
S1: No, I wasn’t.
进一步练习weren’t的用法,教师提示,反复变换主语人称,让学生在变换中掌握过去式的用法。
Was he fat then?
Were we happy yesterday? …
自学指导(二)
教师指导学生,检查自读课文情况,让学生划出带有动词be否定式的句子。
They weren’t old then.
She wasn’t tall then.
He wasn’t naughty then.
It wasn’t fat then.
教师提示学生对照教材图片,理解课文,教师讲解课文,画出四个要求背诵的句子。