必修2遗传与进化《第4节基因是有遗传效应的DNA片段》优质课教案下载

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三、学情分析

学生已经学习了遗传物质，DNA的结构和遗传信息的传递，对遗传信息有了一定的理解和认识，也具备了一定的相关解决问题的能力和分析归纳能 力。但是本节课内容较为抽象难懂，学生仍需在教师的引导下，通过问题的解决及教师的讲解来完成对新知的学习，使学生能形成较完整的知识网络。

四、教学目标

（一）知识目标：

1.能简述染色体、DNA与遗传信息之间的关系；

2.能说出DNA与RNA的异同，能简单阐述RNA的种类及功能

3.能概述转录和翻译的过程；

4.能说出中心法则的内容

（二）能力目标:

1. 通过遗传信息控制蛋白质的合成学习培养学生分析综合能力。

2.通过知识点的比较归纳培养 学生对比归纳，分析信息，处理信息的能力。

3.通过问题的思考分析培养学生分析问题，解决问题的能力

（三）情感目标:

1. 体验遗传信息表达过程的和谐美，表达原理的逻辑美、简约美，

五、重点、难点与突破

（一）教学重点

1．遗传信息、蛋白质与性状的关系。

2．遗传信息控制蛋白质合成的过程和原理。

3. 中心法则。

　方案：(1)学生阅读、讨论、思考结合教师引导、讲解、图示进行教学。

(2)用视频显示真转录和翻译过程。通过比较归纳让学生理解转录和翻译。

（二）教学难点

基因控制蛋白质合成的过程和原理。

突破策略：用多媒体课件显示出此动态过程，通过列表对比理解复制、转录和翻译的不同，从而突破本节的难点内容。

六、教学方法