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《第4节基因是有遗传效应的DNA片段》教案优质课下载
2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。
3.说明基因和遗传信息的关系。
4.通过交流或讨论，运用所学知识构建基因的概念图
三、教学重点和难点
1.教学重点
（1）基因是有遗传效应的DNA片段。
（2）DNA分子具有多样性和特异性。
2.教学难点
（1）脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。（2）基因概念图的构建
四、教学方法：
1、利用“资料分析”，让学生通过对实例的分析和讨论来理解基因与DNA的关系。
2、合理组织探究活动，帮助学生用数学方法解决生物学问题。
3、通过交流或讨论，运用所学知识构建基因的概念图。
五、课前准备：多媒体课件；学生摘抄学过的课本中与基因有关的句子
六、教学过程
教学内容
教师组织和引导
学生活动
教学意图
导入新课
以DNA指纹技术为切入点，借此引出核心问题的探讨：基因是否等于DNA？
思考、回答问题
提出问题，激发学习兴趣，明确探究学习的目标
一、说明基因与DNA关系的实例
二、DNA片段中的遗传信息