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? (1)—Excuse?me,?could?you?tell?me?the?way?to...
—Go?along?this?road?until?you?get?to?...
(2)—Excuse?me,?where?is?...??
? —It’s?about?...?kilometers?away?from?here.??
(3)You?can’t?miss?it.??
(4)You?need?to?take?Bus?...?
? (5)Then?you?should?change?to...at?...?Stop.?...?
2.Skill?aims?
能听懂谈论建筑物地理位置的对话；?能听懂问路及指路的表达方式; 能使用英语进行问路及指路；?
能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；能正确朗读对话，注意语音语调；?
能读懂简单的英文地图；?
能读懂简单的交通标志和交通规则；?
?能使用所学表达法进行对话写作，描述到达某建筑物的路线。?
3.Emotional?aims?
认识交通标志、学习交通规则，同时增强交通安全意识，珍爱生命；?
能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；?
能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。?
III.?The?key?points?and?difficult?points?
? 能够在情景对话中，就“问路、指路”等话题功能用英语来表达方向以及建筑物的地理位置，同时能够在对话中谈论公共设施和常见的交通标志。?
IV.?Learning?strategies?
1.能够养成运用图片、关键词等帮助听说的学习策略；?
2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；?
3.能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯。?
V.?Teaching?aids?
?? ?教学卡片、黑板、PPT?
VI.?Teaching?procedures?
Step1.?Greetings??
T：Class?begins?
?Ss:?Good?morning?Miss?An??
T:?Good?morning?girls, i love you