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《科学·技术·社会DNA指纹技术》公开课教案优质课下载
了解DNA指纹技术的应用领域。
（3） 情感态度与价值观目标
领悟并认同科学技术在人类生活中的应用价值。
2.教学重点和难点
（1）教学重点：DNA指纹技术。
（2）教学难点：DNA指纹技术的应用。
3.教学过程
教学内容教师活动学生活动活动设计意图活动用时
（1）回顾旧知，
导入新课
课前10分钟通过学案带领学生梳理必修二第三章的内容
在教师的引领下完成学案上的“【回顾旧知】”部分让学生在理解DNA分子的结构和特性的基础上，更好地理解科学家如何将科学知识运用到人类社会生活中，从而激发学生思考如何将更多的所学知识与社会生活联系到一起
约10min
（2）DNA指纹技术（1）通过介绍日常生活中常提到的“指纹”，与前面所学的DNA分子的结构和特性联系到一起，介绍DNA指纹技术。
（2）介绍DNA指纹技术的历史
在教师的引导下，思考为什么将这门技术称为“DNA指纹”？
使学生深入理解“DNA指纹技术”的名称和历史，激发学生学习科学知识的兴趣
约7min
（3）DNA指纹技术的应用领域（1）提问：我们已经了解DNA指纹技术，思考下DNA指纹技术可以运用到哪些领域？
（2）介绍DNA指纹技术目前已经应用的领域
在教师的引导下，思考科学家有可能将这门技术应用到哪些领域？
调动学生思考问题的积极性，激发学生的发散思维
约12min
（4）巩固练习引导学生完成学案上的“【巩固练习】”部分在教师的引领下完成学案上的“【巩固练习】”部分通过【巩固练习】，使学生对课堂所学能有更深入的理解
约10min4.教学反思