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必修2遗传与进化《科学·技术·社会DNA指纹技术》集体备课教案优质课下载
4.高中是学生价值观初步形成阶段,需要加强科学探索精神的教育,培养学生的学习兴趣,激发探索热情。
二、教学目标
1.知识与能力:
(1)说明DNA指纹技术的含义和特点;
(2)说明世界上第一个DNA指纹的诞生及应用;
(3)学会分析DNA指纹图谱;
(4)查找搜集有关DNA指纹技术应用的相关资料,并给予分析整理;
(5)进行学生的观察能力和分析推理能力的培养。
2.过程与方法:
(1)运用逻辑思维能力和口头表达能力,进行第一个DNA指纹技术诞生过程的阐述;
(2)对DNA指纹的特点进行分析,加深理解DNA能作为遗传物质应具备的特点;
(3)通过创设侦探案件的情景及实例分析,增强对科学成就的自豪感。
3.情感、态度与价值观:
(1)认同DNA是细胞生物的遗传物质;
(2)关注DNA的最新科学进展;
(3)通过了解DNA指纹技术在各领域应用,培养学生热爱科学的兴趣和乐于探索的精神。
三、教学重点与难点
1.教学重点:
(1)分析世界上第一个DNA指纹的诞生探索历程;
(2)加深理解DNA指纹的特点及应用。
2.教学难点:
(1)对DNA指纹特点的分析和推理;
(2)应用案例分析,体验DNA指纹技术的操作。
四、教学过程:
活动1【导入】创设问题情景(时间:10分钟)