人教2003课标版《科学·技术·社会DNA指纹技术》精品优质课教案设计

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2.说明DNA指纹技术的大致过程；

3.举例说出DNA指纹技术应用领域；

4.能综合应用调查分析、查阅文献和资料等研究性学习方式，对获取到的信息尝试运用已经掌握的遗传学知识和技能分析资料； 过程与

方法通过关注DNA指纹技术在刑事案件、亲子鉴定、遇难者遗骸的鉴定等方面的应用，理解生物学原理是如何用于生物技术领域之中的（就是让学生在现实生活的背景中学习科学与技术）情感态度与价值观贯彻STS思想中的一个重要观点:科学教育要着眼于现实的世界教学重点DNA指纹技术的含义、科学依据及大致过程教学难点DNA指纹技术的原理课型新 课主要教学方法讨论、合作探究法教学模式合作探究，归纳总结教学手段与教具学案导学，多媒体展示教 学 过 程 设 计各环节教学反思【课前准备】

预习： DNA指纹技术；查阅并收集DNA指纹技术的相关资料，影视图片等。

【新课导入】

（展示）前伊拉克总统萨达姆在任时的图片

简要介绍：萨达姆在1979年—2003年任伊拉克总统；

在位期间先后发生两伊战争、海湾战争、伊拉克战争；

萨达姆为了保护自己，在位时训练了多个替身，而且长得与他真假难辨；

2003年伊拉克战争中，其政权被美国推翻；

2003年12月13日，萨达姆被美军抓获。

（展示）被美军捕获时的图片

（设问）那么照片上这个蓬头垢面、胡子拉碴的老头是真萨达姆还是假萨达姆呢？你能用哪些方法来确定他的身份？”

（预测方法：指纹分析；通过行为分析，如语音识别、足迹等分析；通过分析DNA识别等。）

（师）根据DNA识别身份的方法就叫DNA指纹技术。今天咱们一起了解DNA指纹技术。（引出课题）

【学习新课】

[学生活动1]齐读课本P58“DNA指纹技术”第一段，回答下列问题：

DNA指纹技术的含义：

每个人的DNA都不完全相同，因此，DNA也可以像指纹一样用来识别身份，这种方法就是DNA指纹技术（即根据DNA来识别身份的方法就是DNA指纹技术）.

（师）：就是把DNA作为像指纹那样的独特特征来识别不同的人。

（过渡）为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？

（引导学生回忆DNA分子的特点，推出DNA指纹技术依据的原理，并从个体水平上理解其原理）

2. DNA指纹技术依据的原理：从个体水平上讲

（1）DNA分子的多样性: （除同卵双胞胎外）每个人的DNA都不完全相同