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人教2003课标版《科学·技术·社会DNA指纹技术》最新教案优质课下载
2.了解DNA指纹技术的原理。
3.知道DNA指纹技术的应用。
4.知道DNA指纹的制作流程。
能力目标
应用DNA指纹图谱解决相关问题。
情感目标
养成探究精神精神，形成实事求是的科学态度。
三、学情分析
学生通过前面内容的学习，对DNA的知识已有初步了解，本节内容中，学生在理解DNA指纹技术方面的问题，兴趣很浓，学习兴致很高！
在教学策略上，可以以“问题法”导入，然后以导学案为提纲，指导学生完成自主学习，合作交流，展示汇报，质疑解惑，课堂小结，巩固检测等环节。教师可通过导学案，让学生通过分析资料，以了解DNA指纹技术的含义。这样不仅符合学生的认知特点，还提高了学生的学习兴趣。在情感、能力等多方面得到启示和升华。通过介绍DNA指纹的应用，让学生感受到理论知识的奇妙应用，从而实现情感态度与价值观目标的有效达成。通过DNA指纹的应用的学习，对学生进行STS教育。
四、重点难点
教学重点：DNA指纹技术的原理和应用。
教学难点：DNA指纹的制作流程。
五、教学设计思路
通过学生熟知的手指指纹，提出课题“DNA指纹”
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引导学生阅读“第一个DNA指纹”的相关资料，得出“DNA指纹”的含义
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通过举例，说明“DNA指纹技术的应用”，并引导出“DNA探针”的概念
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复习DNA分子的特性，引导学生得出“DNA指纹技术的原理”。
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PPT展示“DNA指纹的制作流程”，让学生了解的DNA指纹制作的技术要求。
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通过练习题帮助学生巩固本堂课学习的内容。