人教2003课标版《第1节基因指导蛋白质的合成》优质课教案下载

人教2003课标版《第1节基因指导蛋白质的合成》优质课教案下载

建来突破难点。即通过前置作业让学生重温核酸的种类、基本单位、结构简式、DNA与RNA

的不同点。课堂阅读教材和多媒体列表对比，了解RNA的种类及功能。观看转录视频获取

有效信息，进一步理解转录过程。小组合作完成转录的模型构建，参与其中加深对转录过程

的理解。设置的活动分为以下类型：

问题引领——激发学生学习兴趣，导入新课

复习导学——提示学生准确记忆，夯实基础

学生展示——提高学生分析表达，增强自信

阅读教材——提高学生阅读能力，获取信息

观看视频——学生建立信息意识，有效获取

模型构建——提高学生动手能力，深入理解

三、教学目标：知识方面：

（1）识别DNA与RNA

（2）概述遗传信息的转录

情感态度与价值观：

体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美

能力方面：

运用对照掌握类比方法

建立模型，提高学生实践能力

运用教材插图、多媒体图片和观看视频建立信息意识，增强学生读图分

析能力，提高分析类比归纳能力

四、教学准备：本节采用的是模型建构的教学手段，因此需要学生提前做好相关准备。教师指导下每个小组制作不少于24个的核苷酸模型（每个核苷酸上的五碳糖和碱基种类无需标明）若干个RNA聚合酶模型。教师制作学案并提前下发

五、教学过程:（第一课时）

教学内容教师组织与引导学生活动教学意图课前准备每组准备24个核苷酸模型、若干RNA聚合酶模型，并完成导学案中的前置作业部分小组成员合作汇总复习结果 促进学生

合作能力创设情境

导入新课导入：