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必修2遗传与进化《第2节基因对性状的控制》精品教案优质课下载
从知识的掌握程度来看，学生已经知道基因表达的本质，是对第4章前两节内容的总结和深化。同时也与第1章遗传定律联系起来，使基因决定性状的本质有了一个更深刻的认识。
学习能力来看，学生已经具备了试验的设计原则、自主探究、推理判断的能力，经过两年得锻炼，对于新模式已经比较熟悉，这是开展这节课的最重要基础。?
二、教学目标
【知识与技能】
1．理解并能绘制中心法则。
2．掌握基因对性状控制的方式，并能举例说明。
【过程与方法】
结合本课内容，引导学生科学发展过程，发现问题、探究问题、解决问题。培养学生培养学生自主学习的能力
【情感态度与价值观】
1.认同遗传信息的传递过程的探究仍未完结。
2.体验基因与环境对性状的影响，构建健康生活
三、教学重点和难点
重点：
1．中心法则的探究 2．基因与性状的关系
难点：
运用实例说明基因与基因、基因与产物、基因与环境对性状的影响
四、教学方法
学生自主学习、探究式学习与教师引导相结合
五、课时安排：
1课时
六、教学用具
ppt幻灯片
教学过程
课堂复习方案过程设计教学程 序
（要素）教师活动期望的学生行为设计意图