必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译（选学）》优质课教案下载

必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译（选学）》最新教案优质课下载

（一）、知识目标

1.遗传密码的破译。

2.遗传密码的特点

（二）、能力目标

1.从数学的角度认识碱基与氨基酸的对应关系训练科学推理能力。

2.通过再现科学史培养实验设计与科学探究能力。

3.通过总结遗传密码的特点训练对比分析、归纳总结能力。

（三）、情感态度与价值观目标

1.通过再现科学史体验科学方法与科学态度。

2.通过再现科学史感受科学知识发现过程的艰辛和漫长

四、教学重难点

（一）、重点

遗传密码的破译过程。

（二）、难点

运用数学方法及实验方法探究“碱基与氨基酸的对应关系”

五、教学方法

采取小组讨论的方法

1、课前布置预学案（学生课前自主学习）。

2、授课中设置问题串来引导学生重温科学家破课遗传密码的思维历程，理解科学的本质和科学研究的态度。

3、引导学生学会用数学的方法决解生物学中的问题

六、教学过程：（一课时）

教学环节教师的组织和引导学生活动教学意图新课引入让学生看一段莫尔斯密码符号，思考课本“问题探讨”的有关问题，引入遗传密码的课题

让学生回顾DAN双螺旋模型提出者

提问4种碱基如何决定蛋白质的20种氨基酸呢？引出伽莫夫三个碱基编码一个氨基酸的三联体假说。（用数学排列组合的方法去理解）分组讨论“问题探讨”，了解莫尔斯密码

思考：DAN双螺旋结构由谁提出：看PPT图片资料边回答问题的