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《第3节遗传密码的破译(选学)》最新教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能
(1)分析遗传密码破译的方法;
(2)概述遗传密码的特点
2、过程与方法
(1)从数学的角度认识碱基与氨基酸的对应关系训练学生科学推理能力。
(2)通过再现科学史,培养实验设计与科学探究能力。
(3)通过总结遗传密码的特点,提高对比分析、归纳总结能力。
3、情感态度与价值观
(1)通过再现科学史,体验科学探究的方法和态度。
(2)感受科学知识发现过程的艰辛和漫长,理解科学的本质。
【教学内容分析】
教学重点
遗传密码的破译过程
教学难点
尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验
【教学策略设计】
1、教学策略
学生在第1节中已经学习了遗传密码,但并不了解遗传密码是怎么破译的,本节课着重从引导学生认识遗传密码的破译过程,使学生理解其中蕴含的科学研究方法
采用类比法,是复杂的问题更容易理解
以分析“尼伦伯格和马太实验”的设计思路为突破口,理解遗传密码的破译方法
2、教学方法:类比分析法、讲述法、讨论法相结合
3、教学过程
教学内容教学
环节教学活动设计意图教师活动学生活动