必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译（选学）》公开课教案下载

必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译（选学）》公开课教案优质课下载

1.教学重点

遗传密码的破译过程。

2.教学难点

尼伦伯格和马太的蛋白质体外合成实验。

三、课时安排

1课时。

四、教学过程

（一）研究背景

什么是莫尔思电码呢？它是由美国画家和电报发明人发明的一套有“点”和“划”构成的系统，通过“点”和“划”间隔的不同顺序来表达不同的英文字母、数字、和标点符号。请根据莫尔思电码表，将书本中问题探讨中的那段电文译成英文。

学生：where are genes located

学生：基因位于DNA上

无论从电文译成英文还是从英文译成电文都离不开莫尔斯密码表

我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息，翻译实际上就是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列，那么碱基序列与氨基酸序列是如何对应的呢？

“中心法则”提出后更为明确地指出了遗传信息传递的方向，总体上来说是从DNA→RNA→蛋白质。那DNA和蛋白质之间究竟是什么关系？或者说DNA是如何决定蛋白质？这个有趣而深奥的问题在五十年代末就开始引起了一批研究者的极大兴趣。

（二）遗传密码的阅读方式的探索

1954年科普作家伽莫夫G.Gamor对破译密码首先提出了挑战。当年，他在《自然Nature》杂志首次发表了遗传密码的理论研究的文章，指出三个碱基编码一个氨基酸。

接下来，人们不禁要问在三联体中的每个碱基只读一次还是重复阅读呢？以重叠阅读和非重叠方式阅读DNA序列会有什么不同？非重叠阅读方式依次阅读，碱基不重复读取，而重叠阅读方式，除首尾碱基外，每个碱基可能读两次。（讲解P74）

当图中的DNA的第3个碱基发生改变的时，如果密码子是非重叠的，这一改变将影响多少个氨基酸？

学生：1个。

如果密码子是重叠的，这一改变又将影响多少个氨基酸？

学生：3个。

当图中的DNA的第3个碱基T后插入一个碱基A的话，如果密码子是非重叠的，这一改变将影响多少个氨基酸？

学生：将会影响后面所以的氨基酸。

如果密码是重叠的这一改变将影响多少个氨基酸？

学生：3个