必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译（选学）》优质课教案设计

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遗传密码的破译过程。

三、教学难点

1、尼伦伯格与马太设计的蛋白质体外合成实验。

2、尼伦伯格改进实验方法——核糖体结合法。

3、科拉纳巧妙的实验。

四、教学方法

1、讲授法；2、启发法；3、类比法。4、支架教学法。

五、学习方法

课前预习→课堂听讲、思考、讨论→课后做题巩固

六、教学用具

1、PPT；2、板书。

七、教学过程

环节

教学内容

学生活动

教师的组织和引导

教学意图

导入

直接引入遗传密码破译的话题。

倾听、理解

“人们对翻译过程的深入了解有赖于知道每一种密码子的作用、它们编码何种氨基酸。那遗传密码的破译过程中有哪些大事件？哪些科学家都做出过重大贡献？我们学完本节内容《遗传密码的破译》，你就会对这个问题有较深入理解的。”

开门见山，直接切入主题。

讲解与互动

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