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《第3节遗传密码的破译（选学）》最新教案优质课下载
本节课是必修二“基因的表达”的一节内容，属于选学，但蕴涵丰富的科学史素材，适合学生进行探究性学习活动，培养学生的科学思维，达到知识、能力、情感三者合一的教学目标。学生前期已经掌握了“基因的表达”过程的知识基础，在老师启发和互相讨论中，对PPT和学案上的实验和实例进行思考和实践。
教学目标
知识目标
1.分析遗传密码破译的方法；
2.概述遗传密码的特点
情感目标
1.通过再现遗传密码破译的科学史，体验类比推理对提出假说的重要性，体验假说的对实验设计的重要性
2.通过分析遗传密码破译的实验，体验实验设计思路及方法在生物学研究中的重要作用
3.能力目标
1.领悟假说演绎、类比推理等科学思维方法
2. 能通过分析实验过程和实验结果得出正确结论
教学重点
遗传密码的破译过程
教学难点
1.克里克T4噬菌体实验2.尼伦伯格蛋白质体外合成实验
3.霍拉纳蛋白质体外合成实验
教学过程
教学流程简图：
尼伦伯格实验1
猜想
小结
霍拉纳实验
对应规则
阅读方式
引入