必修2遗传与进化《全章复习与测试》优质课教案下载

必修2遗传与进化《全章复习与测试》最新教案优质课下载

知识目标

?1概述遗传信息的转录和翻译。

?2 举例说明基因与性状的关系。

?能力目标

1.培养和发展学生的观察识图能力，从图表中获取信息的能力，分析归纳和推理判断的能力。

2.能运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系，理解密码的简并性。

3.运用比较学习对比转录与复制、转录与翻译的区别和联系。

?情感目标

?体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美和简约美。

?三、重点、难点分析

?1.教学重点

?遗传信息的转录和翻译过程，尤其是翻译的过程。

?2.教学难点

?翻译过程是本节的难点。

该过程不仅涵盖了三种RNA的作用及遗传密码的概念、种类、特点；而且翻译过程抽象复杂，学生缺乏直观经验，单凭自学或是听老师讲授，很容易感觉枯燥难懂，杂乱无章，而且教师讲授起来耗时比较多。为提高教学有效性和学习效率，我将翻译过程以自制的微课呈现，使学生在优美的音乐声中体会基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美和简约美，帮助学生缕清翻译过程。为达到巩固，我派学生代表利用自制教具演示翻译过程，其他同学指正，从而克服难点。

?四、学情分析

?基因指导蛋白质合成过程微观、复杂，学生不容易缕清头绪，遗忘率很高。所以，将该生命过程以生动的动画形式呈现，先整体后局部，帮助学生回忆；并且让学生进行教具演示，其他学生评价指正，使学生更加深刻理解过程。

此外，转录过程很容易与DNA复制过程混淆，通过比较转录和复制相关内容，能够帮助学生区别两个内容。但是，我校学生自主复习能力，对之前复习过的复制过程很容易遗忘，课上时间又很紧，为克服这个难点，在课前2分钟放映DNA复制过程的视频，帮学生进行旧知回顾。

?五、?教学过程设计环节;

课前2分钟：放映DNA与染色体关系及DNA复制过程（温故）→课上：回忆染色体、DNA、基因、性状的关系，引出本节复习内容—基因的表达→观看基因指导蛋白质合成过程视频→小结转录相关内容并与复制进行比较→习题针对训练→复习转录产物RNA种类、功能、密码子知识→观看翻译过程微课→学生用教具演示翻译过程→小结翻译内容→针对习题训练→回顾中心法则内容和基因对性状的控制→综合题练习→教师小结本节课内容→布置作业。

六、?教学过程设计：

环节一：课前2分钟和课堂导入

课前2分钟：放映DNA与染色体关系及DNA复制过程。

设计意图：1.激发好奇心，使学生尽快进入上课状态。

2.帮助学生回忆基因、DNA、染色体、性状的关系和DNA复制过程，为课堂导入、比较转录和复制做好铺垫。