必修2遗传与进化《科学前沿生物信息学》精品优质课教案设计

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3、学生构建模型、训练学生比较、分析、归纳等能力，培养学生的科学思维。

4、能够运用所学知识解决复杂情形中的问题。

二、教学重点与教学难点

教学重点：转录和翻译的过程 教学难点：转录和翻译过程的比较、分析和应用；

三、教学策略

新课改理念要求在教学过程中提高学生的核心素养，培养学生的理性思维。本节复习课，选取有一定关联的知识点进行比较和分析，加深学生对知识的掌握和理解程度，从而达到复习、巩固知识的目的。

四、课前准备

课件、学案制作，学生阅读教材回顾有关知识。

五、课时安排 1课时

六、教学设计思路

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课堂导入

问题引入

回忆与思考

直接进入主题

知识回顾视频播放：转录

布置任务：小组讨论，按要求为动画配音。

展示图片

布置任务：小组讨论，描述图中的情景。

提问：

DNA双链解开，需要什么酶催化？

第2步中游离的核糖核苷酸与DNA的碱基互补，会出现哪几种碱基对？

第3步新结合的核糖核苷酸连接起来需要什么催化？

结束后DNA双链恢复，这是转录的特点，同学们还能发现转录其他的特点吗？