人教2003课标版《第1节基因突变和基因重组》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1．知识与能力

（1）理解基因突变的概念、原因、特点；

（2）说出基因突变的意义；

2．过程与方法

（1）通过体验游戏，理解基因突变的概念；

（2）通过小组分享，了解基因突变的实例，培养学生自主学习的能力；

（3）通过辩论交流，培养学生的批判性思维和科学表达的能力；

3．情感态度价值观

（1）通过小组活动，加深学生对合作学习的体会和认识，培养学生的团队合作精神；

（2）通过对时事热点的讨论和分析，理解基因突变对生物进化的意义，认识环境因素对基因突变的影响，形成健康作息、热爱生命的生活观；

四、重难点

重点：理解基因突变的概念和特点 ；

难点：分析基因突变对生物体性状的影响；

五、教学方法

?教学模式：半“翻转课堂”

课前：小组合作网上查阅资料了解基因突变实例

课上：小组分享讨论，教师答疑解惑

?教学方法：合作学习法

问题引领、点拨讲解法﹨自主学习、合作学习、小组讨论、交流汇报

六、教学过程

内容教师活动学生活动设计意图基因突变的概念活动1.传话游戏

每列最后一个同学看一句话，依次转过身悄悄传给前桌同学，最后一个同学收到信息后把答案写在黑板上。

体验信息传递的过程中有文字的增添、缺失、替换，遗传信息的传递过程中也有以上错误，引入基因突变的概念。

基因突变：DNA分子中发生碱基对的________、_______和_______，而引起的___________的改变。参与活动，体验信息传递的过程中有文字的增添、缺失、替换引发学生兴趣，导入基因突变的概念基因突变的实例活动2.故事分享