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人教2003课标版《第2节染色体变异》教案优质课下载
二、重难点
重点：染色体数目的变异.低温诱导染色体数目变化的实验
难点：（1）染色体组的概念
（2）二倍体.多倍体及单倍体的概念及其联系
（3）低温诱导染色体数目变化的实验
三、教学过程
学习方法教师组织和引导学生活动教学意图复习已学知识，导入内容（2分钟）
染色体结构的变异（5分钟）
二、染色体数目的变异（20分钟）
通过与基因突变的对比，提出染色体的变异，基因突变不可以用显微镜观察，而染色体可以观察到。并提出染色体变异的类型。
让学生总结结构变异的类型和相互之间的对比，并能熟悉实例情况。
提出名词：染色体组、二倍体和多倍体，单倍体。思考并试着回答
了解染色体结构的改变和数目的增加类型。
阅读并说出染色体结构变异的类型，包括缺失、增加、移接和颠倒。
衔接前后知识
注重中心内容
引导学生学会阅读和总结
续表
三、课堂作业另外，用PPt展示图片，引导学生如何去判断染色体组的数目
低温处理或秋水仙素处理植物的种子或幼苗可以获得多陪体。并适当书写遗传图解或遗传过程。
完成P89基础题第3题表格学生阅读，并找出答案，可以通过生生互动，或者师生互动来完成任务。
学生主要参与一起完成。
独立或相互探讨
理解并掌握染色体组的含义和作用；有助于理解二倍体多倍体和单倍体。
为掌握多倍体育种和单倍体育种做铺垫。