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《第2节染色体变异》教案优质课下载
3．理解染色体组、二倍体概念。
（二）能力训练点
1．以有关人类遗传病为例，引出染色体变异的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。
2．以果蝇染色体组成为例，比较归纳出染色体组的概念，对学生进行比较、分类思维能力的训练。
二、教学方法
课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
三、教学重难点
1．教学重 点
（1）染色体组的概念。
（2）二倍 体和多倍体的概念。
3．教学难点
（1）染色体组的概念。
（2）多倍体的特点及在生产实践中的应用
四、课时
1 课时
第2节、染色体变异
（一）染色体变异的概念：
根据上面分析，要求学生边看书边回答。
老师问：什么是染色体变异？
学生回答：在自然条件和人为条件改变的情况下，染色 体的数目和结构可以发生变化，从而导致生物性状的变异就叫染色体变异。
老师又问：根据染色体结构和数目的变化，染色体变异的种类如何？
学生回答：
（二）染色体结构的变异
阅读教材P85图5-5，引导学生总结出结构变异的4种类型：
1.缺失 2.增添 3.移接 4.颠倒