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人教2003课标版《第3节人类遗传病》集体备课教案优质课下载
①举例说出人类遗传病的主要类型；
②进行人类遗传病的调查；
③说出人类遗传病的检测与预防；
④关注人类基因组计划及其意义。
2、过程与方法：
①通过调查人群中的遗传病，探讨遗传病的特点及其遗传规律；
②通过收集资料，明白遗传病的治疗方法、了解人类基因组计划及其影响。
情感态度与价值观：
①通过学习本节知识认识到近亲结婚的危害性和婚前检查的重要性，以及认识我国《婚姻法》中出台相关法律法规的必要性。
②通过调查实践活动，培养勤于动手，动脑的能力；养成实事求是的科学态度和培养勇于创新的科学精神。
重点难点分析?
教学重点：
人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防。
教学难点：
①如何开展及组织好人类遗传病的调查；
②人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。
五、教学方法与策略?
教学策略：在深刻领会课改精神的前提下，课堂采取以教师为主导、学生为主体的教学原则。本节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习的教学策略。
教学方法：调查法、辩论法、讨论学习法、赏识性评价、多媒体、设计调查表。
六、教学过程
教学环节?
教师活动?
学生活动?设计理念一、创设情境、导入课题
同学们，每个人都想拥有健康的身体，而世界上有一部分人却因身患疾病而不能拥有健康。课件展示：1.感冒 2.白化病 在这两种疾病当中，你知道它们吗？
遗传病是较严重的疾病，这些人的生活有着不为人知的痛苦，下面让我们一起来了解遗传病吧!