人教2003课标版《第3节人类遗传病》公开课教案下载

人教2003课标版《第3节人类遗传病》公开课教案优质课下载

（1）．举例说出常见人类遗传病类型及其病例

（2）．遗传病的监测和预防

（3）．人类基因组计划与人体健康

2．能力目标：

探讨人类遗传病的监测和预防

3．情感、态度和价值观目标：

关注人类基因组计划及其意义

三、教学重难点

重点：人类遗传病的主要类型。

难点：（1）21三体综合征形成的原因。

近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。

教学策略选择与方法

教学策略：在深刻领会课改精神的前提下，课堂采取以教师为主导、学生为主体的教学原则。本节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习的教学策略。

教学方法：调查法、辩论法、讨论学习法、赏识性评价、多媒体、设计调查表。

五、教学过程

（一）、新课导入

同学们，PPT中是几个健康可爱的宝宝，可是我们再看两个宝宝，他们很不幸，换了一些疾病，每个家庭和夫妻都希望生出健康可爱的宝宝，可是总有一些宝宝生下来就要这样那样的疾病其中有一类就是人类遗传病，今天我们就来学习人类遗传病。

板书：第3节 人类遗传病

（二）、合作探究、精讲点拨。

合作探究一、人类遗传病的概念及常见遗传病的类型及实例

学生分组讨论

1．什么是遗传病？感冒发热是不是遗传病？

学生展示，点评。

教师讲述：

遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的人类遗传性疾病。