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《第3节人类遗传病》集体备课教案优质课下载
3、简述人类基因组计划及其意义。
能力目标：
探讨人类遗传病的监测和预防。
情感目标：
关注人类基因组计划及其意义。
二、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点及解决方法
[教学重点]
人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。
[解决方法]
在学习本节内容前一周，布置学生调查人群中的某种遗传病：确定调查目的→制定调查计划→实施调查活动→整理、分析调查资料→得出调查结论。
2、教学难点及解决方法
[解决难点]
⑴如何开展及组织好人类遗传病的调查。
⑵人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。
[解决方法]
⑴教师制作好调查表，发给学生，让学生分组调查人群中的某种遗传病。
⑵布置学生分组搜集资料
三、教学方法和教学手段
1、教学方法：调查法、归纳法、讨论学习法。
2．教学手段：多媒体、设计调查表
四、教学过程
教师活动学生活动设计意图[引言]
同学们，还记得我第一次给大家上生物课说过，我们能来到这个世界坐在这里学习是多么幸运的事啊，特别是我们能以健康的体魄，迎接朝阳，送走晚霞，看花开花落，云卷云舒，这是多么美好而又浪漫的事啊！可是在这世界上却有很多人，连这些我们看似很平常的生活多无法拥有，健康对他们来说就是奢侈品，甚至有的人从出生到死亡一生都饱受疾病的折磨和摧残，他们的生活有着不为常人所知的痛苦，其中有些较严重的疾病是因为遗传所致，让我们一起来了解遗传病吧！
[引出主题]人类遗传病