必修2遗传与进化《第3节人类遗传病》优质课教案设计

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高一

教学内容

人类遗传病

上课日期

课时安排

1

一、教材分析

《人类遗传病》是高中人教版生物《必修2遗传与进化》第5章第3节的内容。在学完第5章第1、2节基因突变和染色体变异之后，进一步学习人类遗传病的类型，了解遗传病的监测和预防，关注遗传病给人类造成的危害，顺理成章，同时这也是高中生应该具备的基本科学素养。

本节第一课时包括“调查人群中的遗传病”、“人类遗传病的类型”和“人类遗传病的监测和预防”三个内容，与人类的生活密切联系，对于提高个人和家庭生活质量、提高人口素质有重要的现实意义。

二、教学目标（生命观念、理性思维、科学探究、社会责任）

通过调查、资料搜集和讨论的形式，了解人类常见遗传病的类型。

2.通过资料搜集和知识回顾，能够利用概念图的形式将人类遗传病进行适当的总结和拓展。

3.探讨人类遗传病的监测和预防，并且能够运用遗传学的基本规律，结合数学概率的相关知识，进行遗传咨询。

4.通过小组的学习，能够与他人主动合作，以口头或书面的形式与他人开展交流。

5.关注遗传病的危害，形成对待生命的积极态度和包容心。

三、教学重点、难点

教学重点：

人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防

教学难点

⑴如何开展和组织好人类遗传病的调查以及资料搜集

⑵遗传系谱图分析中有关概率的计算

四、学情分析

学生已经掌握了一定的遗传学知识，学习过程中也了解到一些人类遗传病，并且他们对人类遗传病的相关知识很感兴趣；但是相关的知识体系并未建立。因此本节课的任务是结合学生的已有知识，让学生从生物学角度作科学的了解，同时引导学生形成正确的科学价值观，激发学生的社会责任感。

高中生具有搜集资料、整理和概括的能力，结合班级小组学习管理方式，使调查活动和资料收集活动顺利开展。

五、教学准备