1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《全章复习与测试》最新教案优质课下载
1.尝试构建减数分裂与遗传变异的知识网络
2.列出基因突变，基因重组，染色体变异的种类及适用对象
3.区别基因突变和染色体变异，基因重组和染色体变异，基因重组的概念
4.运用所学进行减数分裂与遗传变异相关习题的解答。
二、教学设计思路
本节教学设计流程图如下：
表示教师活动 表示学生活动 表示师生活动
教学实施的程序
流 程教师组织引导学生活动教学意图构建减数分裂与遗传变异的知识网络教师通过给出简要框架引导学生构建减数分裂与遗传变异的知识网络学生思考，和老师一起进行知识网络的构建整体化学生的知识回归
课本教师布置任务：总结出基因突变、基因重组、染色体变异的类型和适用对象
师生共同小结学生回归课本进行知识的再现
跟随教师引导，进行总结查缺补漏，为后面的辨析做准备易错
辨析教师利用“智慧课堂”给学生发送“易错辨析”题
例1：下列有关变异的说法正确的是（ ）
A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体变异
D.染色体变异只发生于有丝分裂过程中
答案：C
例2：下列过程存在基因重组的是( )
答案：A
教师引导小结区别基因突变和染色体变异，基因重组和染色体变异，基因重组的概念等易混知识点
学生思考，利用“智慧课堂”学生端答题并提交
小结区分：基因突变中的碱基对缺失和染色体结构变异中的缺失/基因突变与染色体变异是否在光学显微镜下可以观察到/交叉互换的基因重组与染色体结构变异的易位
理解基因重组的概念