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人教2003课标版《科学·技术·社会基因治疗》最新教案优质课下载
? 由于基因治疗是非常前沿的科学知识，学生的知识储备有限，所以对于基因治疗过程的讲解不宜太难。我在课前布置学生分组收集和整理有关基因治疗的事例、现状和前景，让学生先有一个感性的认识，在此基础上重点分析严重复合型免疫缺陷病的原理及简单过程。总之，本节课以学生的感性学习为主，教师的组织和引导为辅 ,让学生认识到科学技术在人类医疗中的应用价值，并引导学生关注科学技术对社会发展的影响。
三、教学目标：
知识目标：
1、概述基因治疗的概念。
2、举例说明基因治疗的简单过程。
3、了解基因治疗的现状及发展前景。
能力目标：
通过资料的收集和整理，讨论交流，培养学生收集和处理信息的能力。
情感态度与价值观目标：
1、关注基因治疗的安全性和伦理性等问题。
2、认同科学技术是把双刃剑，关注科学技术对社会的影响。
四、重点、难点：
重点：基因治疗的概念；基因治疗的简单过程。
难点：认同科学技术是把双刃剑，关注科学技术对社会的影响。?
五、教学工具
多媒体、学案
六、教学方法
讲授法、启发法、合作探究
七、教学过程
教学内容教师活动设计意图导入《新闻报道》新生儿患遗传病情况报道。
提问：1.传统治疗疾病的方法都有哪些？
2.这些方法能根治遗传病吗？
3.那么要想根治遗传病从什么物质入手呢？激发学生学习兴趣，导入本节内容实例分析一你知道基因治疗第一个成功的疾病是什么吗？
（学生回答：严重复合型免疫缺陷病）
这种疾病有什么症状呢，看视频：“泡泡男孩”。