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《科学·技术·社会基因治疗》新课标教案优质课下载
在此基础上教材补充了基因治疗。结合现实中的问题，尽量让学生感受到这些新技术在解决健康问题方面的突出作用。比如，如何对遗传病“ ADA 基因缺陷症”进行 “治本”的治疗，这样既引发学生的学习兴趣
关于基因治疗的原理的教学，可以结合必修中的遗传学原理进行。因为基因治疗是较复杂的科学技术， 所以对于每一项技术的讲解不宜过多、 过深，有大致的了解即可。
本课时是可遗传的变异的理论联系实际的延伸,通过有关的教学,要使学生进一步加深对本章内容的理解。
教学目标
1. 说出基因治疗的基本含义、优点及其前景。
2. 掌握 ADA基因缺陷症基因治疗机理。
3. 体验科学技术的发展促进人类健康方面的积极作用， 认同每一项新技术的发展，都
有逐步完善的过程、都有可能带来相关的社会问题。
三、教学重难点
1. 教学重点
基因治疗的基本步骤及其优点。
2. 教学难点
①基因治疗的基本步骤。
②复合型免疫缺陷症病因及治疗过程。
四、学生学情
高一年级学生已经具备了一定的逻辑推理能力和遗传学知识。教师准备的问题和资料，要能激发学生的兴趣,调动思维,使学生有大量的情感体验,从而顺利达成预设的教学目标。
五、教学策略
课堂采取以学生为主体的教学原则。本节课的教学主要采用教师展示课件，学生合作探究，师生共同学习的教学策略。
六、教学方法：讨论学习法、多媒体。
七、教学过程
1、课前导入 评论
复习提问学生苯丙酮尿症病因？如何治疗？引出基因治疗概念。
新课讲授
知识内容：基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中，有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。
教师活动:引导学生思考为什么导入正常的基因就能治疗疾病？具体机理？